CCTV《开学第一课》里的机器人教育，传递了什么信号？

             9月1日晚，《开学第一课》照例准时出现在电视屏幕上，关于机器人，从2017年与朗朗一起弹琴的机器人TEO到2018年为新F4伴舞的人形机器人再到2019年的机甲大师赛，这已经是《开学第一课》连续三年将机器人元素加入这一要求每个中小学生必看并完成观后感的节目中。

▲2017年《开学第一课》与朗朗飙钢琴的智能机器人

▲2018年《开学第一课》新F4伴舞人形机器人

         接下来我们就来深入解读一下今年的《开学第一课》与以往有何不同？先从央视一哥撒贝宁的开场白开始吧！

时代潮流，滚滚向前，顺之者昌，逆之者亡。每个人都需要去追赶时代的步伐，时刻保持学习，尤其是孩子们，他们是未来的主人，更需要了解未来，紧跟未来。

VR or 人工智能？孩子们才是这些未来主导世界的技术的主力军，小撒口中的“已不再陌生”，对于大多数孩子们来说还很神秘。扪心自问，我的孩子呢？对人工智能、VR、AR、3D打印和机器人工程等等现代科技了解多少呢？

随着新高考制度改革的逐步推动和落实，大批高校针对人工智能，机器人工程开设了相关专业，在高考基础上，通过自主招生政策招收具有相关特长的孩子们加入，间接推动了国家人工智能和机器人教育普及。

现在我们具体来解读机甲大师中的机器人技术和能力培养目标。

队员合作拼接机器人，在这一阶段，需要三名队员合作完成（合作精神和能力），首先要考察机器人需要完成的任务（细致的观察能力），根据任务类型决定机器人功能（正确的分析和决策能力），完成机器人结构搭建和组装（动手组装和操作机器人的能力）。

清理落石通过推土机器人完成。

铺桥机器人完成通过断桥的任务。

能量炮轰击前进道路中的大石块，快速清理出道路。

巡线实现机器人的自动化前进。

机械臂在不伤害伤员的前提下清理出杂物。

救援机器人将伤员安置于救援舱，最终完成救援任务。

推动和参与机器人活动的意义何在？《开学第一课》连续三年推动机器人走上屏幕的意义何在？华南理工大学的学生说出了学生、家长、社会的心声。

撒贝宁作为央视主播和节目主持人，代表国家媒体发出了国家在机器人教育及相关产业的呼吁和召唤。

众所周知，人工智能其实是电脑编程所设置的程序。通过编程语言，达到我们想要的目的帮助人类，这便是人工智能的最初概念。而人工智能也是目前各个大国努力培养的对象，将人工智能 插入舞台表演，既可以增加乐趣，也可以彰显我国的人工智能技术。在雅加达亚运会闭幕式上，利用人工智能电子屏绘出不可思议的画卷，将杭州之美，中国大国之风范展现的淋漓尽致。

孩子作为中国的未来，家长更应该从小培养这方面的思维意识。少儿编程让孩子们能够不止单纯培养一个兴趣掌握一项技能，最重要的是掌握一整套高效解决问题的思维模式。拥有这种思维模式的孩子，通常在生活中看起来更加“聪明”：无论是在工作还是学习中，你都会发现他头脑清晰、反应灵敏，做事效率也非常高，这样在未来，孩子才能有更多的选择。

让我们一起携手，助力对机器人感兴趣的孩子们实现自己的机器人梦，让每一个孩子都能够接触并爱上机器人，搭上人工智能和机器人的班列，让我们的国家一天比一天更富强，我们的五星红旗，才能飘扬在更高更远的地方！